FASE 2
Nesta fase, você vai aprender sobre a educação tecnológica e como ela se consolidou na Educação Básica. Além disso, vai entender como a BNCC da Computação visa promover o desenvolvimento das competências digitais e computacionais na Educação Básica.
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reflete o movimento de transformação digital. Ela é composta por dez competências gerais relacionadas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento. No contexto da educação tecnológica, a quinta competência se destaca por tratar da cultura digital. Espera-se que os estudantes de todos os níveis da Educação Básica sejam capazes de:
“Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva”
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 13 set. 2024.
A competência da BNCC que descreve os objetivos da educação tecnológica é desafiadora, pois propõe que os estudantes sejam capazes de dominar as principais funcionalidades do universo digital.
Esse domínio deve ser desenvolvido de maneira segura, qualificada e ética, por meio de um pensamento lógico-computacional, que permita uma reflexão crítica sobre os impactos Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) na sociedade.
Em outubro de 2022, o Ministério da Educação homologou o parecer CNE/CEB nº 2/2022, que complementou a BNCC. Conhecido como BNCC da Computação, esse parecer acrescentou à BNCC as normas sobre o ensino de computação na Educação Básica. A BNCC da Computação organiza as suas competências em três eixos: Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital.
ESTRUTURA DA BNCC COMPUTAÇÃO
Conheça cada uma das três competências da BNCC da Computação interagindo com o gráfico abaixo:
COMPUTAÇÃO
LINHA DO TEMPO
O anexo de Computação da BNCC não representa um novo componente curricular. As habilidades nele descritas devem ser contextualizadas e integradas de forma individualizada e transversal às diversas áreas do conhecimento em cada nível de ensino.